追求基于儿童立场的科学课堂

• 作者: 竺红波
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 儿童立场 探究实践 科学课堂
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 3350字
• 语种: 中文

摘要

对儿童而言,学习科学就是探索未知世界的经历,就是亲历体验科学探究的过程.以培养学生科学素养为宗旨的小学科学教育需要教师从学科视野走向儿童视野,立足儿童立场进行教学,需要我们了解儿童特性,让教学"基于儿童学习的基础,唤醒儿童的原有认知;承于儿童经验的兑现,丰富儿童的亲历体验;沿于儿童思维的轨迹,促进儿童的思维发展",达到最终提升儿童科学素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竺红波		9	1	1.0	1.0