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摘要:
创造性戏剧教育有利于培养学前教育专业学生的实践能力、团队意识和协作能力,发展创造力,促进心理健康,提升审美能力等。在学前儿童文学教学中对创造性戏剧教育活动进行探索与实践。通过选材与设计,演练与场景布置,即兴演出,评价与考核等具体环节的操作,可以帮助学生逐步具备各种能力,为从事幼儿园教育教学活动打下良好的基础。
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学前儿童
创造性
自然教育
儿童文学与儿童审美能力的培养
儿童文学教育
儿童审美能力
措施
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文献信息
篇名 创造性戏剧教育的作用及在学前儿童文学教学中的探索与实践
来源期刊 特立学刊 学科 文学
关键词 创造性戏剧教育 学前儿童文学 儿童文学教学
年,卷(期) tlyj_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-113
页数 4页 分类号 I28
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1 徐萍 枣庄学院初等教育系 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造性戏剧教育
学前儿童文学
儿童文学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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