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摘要:
《品德与生活》是一门综合性的课程,既承载着学生的德育教育,又肩负着学生的生活体验.课堂教学中,教师从“以教材为主体,结合生活实际”“巧用生活资源,使教学生活化”“走出课堂教学,开展实践活动”三个方面出发,分析品德和生活的结合,提高品德课教学的有效性.
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小学
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有效途径
重要意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈《品德与生活》的生活化教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 品德与生活 教材 生活 拓展 实践
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周莉 江苏扬州市广陵区霍桥学校小学部 16 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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品德与生活
教材
生活
拓展
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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