开展信息科技学科的探究式学习的实践

• 作者: 姚燕莺
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术支持 认知工具 自主建构 知识的理解 加工信息 资源供给 原理类 教学过程 编程软件 内容形象化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

信息技术支持下的探究式学习是指学生在教师的指导下,将信息技术作为认知、资源供给和环境创设的工具,以类似科学研究的方式开展探究,并实现知识技能的自主建构,发展思维,提升信息素养的一种学习方式。在探究式学习中引入信息技术作为认知工具,可以帮助学生快速获取信息,有效加工信息,创意表达信息。合理利用认知工具开展探究,不仅可以缩短学生的认知时间,加深对抽象知识的理解和记忆,优化探究学习的过程,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚燕莺		3	0	0.0	0.0