在学科知识写作中培养学生的思维能力

• 作者: 张华永
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科知识 写作策略 思维能力 学生 培养 艺术感觉 形象表达 科学理性
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

学科知识写作即学生学习了各门不同的学科后，通过写作表达出自己对所学的知识，学习的过程，学习的方法、以及学习的感受的认识。文章阐述了学科知识写作的意义，提出学科知识的写作策略：用形象表达艺术感觉；用逻辑揭示科学理性；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华永		2	0	0.0	0.0