以“语用”为旨归的高段词语教学策略

• 作者: 戴飞琴
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 语用 策略 词语教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 字数: 4961字
• 语种: 中文

摘要

当前的小学语文高段词语教学存在着教学程式化、简单化和功利化的问题.对此,教师应加强语用意识,重视词语教学在阅读课堂上的重要地位,在制定教学目标时,遵循学习规律,精准把握学情;在文本解读时,抓住关键词语,树立整体观照理念;在课堂实施上,联系生活创设情境,强化学生的语用训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴飞琴		2	0	0.0	0.0