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摘要:
随着教育信息化的深入和新课改的推进,初中信息技术教学迎来新挑战,新的教学理念更加注重学生自主体验学习能力的培养,新的教学模式正逐步取代传统的授受式教学.在初中信息技术教学中引入体验式学习,结合信息技术课程自身特点,制定信息技术教学策略,让学生在体验中产生兴趣,在体验中学习与思考,在体验中分享与应用.
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文献信息
篇名 基于体验式学习的初中信息技术教学策略研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 体验式学习 初中信息技术教学 教学策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 基于体验式学习的信息技术教学研究
研究方向 页码范围 34-36,6
页数 4页 分类号
字数 2639字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
体验式学习
初中信息技术教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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17
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