实验生成促动机,“五步”方法析故障——串联电路故障分析

• 作者: 邵忠芳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验生成 学习动机 主动故障 五步分析法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在学生电学实验中经常会遇到电路故障,电路故障是电学教学中的一个难点。为了突破这个难点,我以学生实验中遇到的电路故障为教学素材,并对故障进行分类建模,接着通过理论分析和分组实验来印证模型的正确性,从而提炼出一套串联电路故障判断的'五步'分析方法。

作者信息

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1	邵忠芳		2	0	0.0	0.0