宽思路小切口——低年级“读读说说”教学例谈

• 作者: 黄文杼
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 读读说说 语用训练 说话
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

低年级“语文园地”中的“读读说说”是一个很好的语言训练点.教师可以用宽的思路来思考,以小的切口来教学,把知识点教到透,练到位,引导学生用多种方式读话、说话,提升学生的理解力、表达力乃至创新力,为他们语文核心素养的形成打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文杼		9	2	1.0	1.0