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摘要:
作为木材科学与工程专业课程体系中重要的专业课程之一,“木材保护与改性”课程对于培养学生掌握高效可利用的木质资源理论知识及实践技术,具有非常重要的意义.从教学内容、授课计划、教学手段、考核方式等4个方面进行了探讨和分析,以期改善教学效果,提高学生的学习兴趣,从而促进“木材保护与改性”课程“教”与“学”的有机结合.
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文献信息
篇名 “木材保护与改性”课程教学改革的探讨
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 木材保护与改性 教学内容 授课计划 教学手段 考核方式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号
字数 4438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱礼智 天津科技大学包装与印刷工程学院 35 106 6.0 8.0
2 马晓军 天津科技大学包装与印刷工程学院 71 410 11.0 17.0
3 于丽丽 天津科技大学包装与印刷工程学院 19 58 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
木材保护与改性
教学内容
授课计划
教学手段
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
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