初中英语读写结合课程的实践

• 作者: 曹群珍
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 读写结合 读写课 写作
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

针对当前初中生写作情况不乐观、教师对学生写作策略的指导欠缺等现状,有必要开发和实施读写结合课程.教师应制定合理的课程目标,开发适合读写结合的课程资源,开展以搭建有效支架为主的读写结合指导和建立多元评价体系,这是发展学生语言运用能力、提升学生英语写作水平的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹群珍		2	0	0.0	0.0