翻转课堂在本科新护士岗前培训中的应用研究

• 作者: 刘春香 刘霞 段功香 许玉春 贺晴雯 赵晨
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 翻转课堂 岗前培训 本科新护士
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1427-1429
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2017.18.019

摘要

目的 探讨翻转课堂在本科新护士岗前培训的应用效果.方法 使用翻转课堂对2016年新进本科护士37人(干预组)进行岗前培训,将培训结束后的理论考核成绩和课堂效果与2015年29名新进本科护士(对照组)的指标进行比较,并对2016年本科新护士培训前后自主学习能力进行评价.结果 干预组本科护士的各项理论考核成绩均比对照组高,差异有统计学意义(t=-7.033~-2.202,P<0.01或0.05);2组课堂主动回答问题次数、正确率、培训满意度比较差异有统计学意义(χ2=-2.806、5.275,t=-5.024,P<0.01或0.05),干预组均比对照组高;干预组本科新护士岗前培训后自主学习能力各项得分均有所提高,除信息获取能力一项外,差异均有统计学意义(t=-14.364~-2.687,均P<0.01).结论 翻转课堂可有效提高本科新护士的岗前培训效果,具有较强的临床实用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玉春	南华大学附属第一医院护理部	10	49	4.0	6.0
2	段功香	南华大学护理学院	134	1038	18.0	24.0
3	刘霞	南华大学护理学院	17	54	5.0	6.0
4	贺晴雯	南华大学护理学院	7	22	4.0	4.0
5	刘春香	南华大学护理学院	5	19	2.0	4.0
6	赵晨	南华大学护理学院	4	11	2.0	3.0