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摘要:
基于"卓越计划"要求,指出了环境保护应用型人才应具有的知识和能力.结合盐城工学院环境工程专业人才培养实践,提出了:构建专业课程群,培养师资队伍,优化教学环境,突出实践教学,组织开展课外科技实践活动,改革考核方式等措施.就有效实现环保专业卓越工程师培养进行探讨.
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PBL教学模式
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于卓越工程师培养的专业课程群建设和教学模式探索与实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 卓越工程师 专业课程群 教学模式
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 卓越工程师培养专题
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号
字数 3323字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁成 盐城工学院环境科学与工程学院 69 448 11.0 16.0
2 金建祥 盐城工学院环境科学与工程学院 21 78 6.0 8.0
3 韩香云 盐城工学院环境科学与工程学院 31 144 7.0 10.0
4 陈天明 盐城工学院环境科学与工程学院 36 129 6.0 8.0
5 杨百忍 盐城工学院环境科学与工程学院 31 94 5.0 8.0
6 张莹莹 盐城工学院环境科学与工程学院 10 32 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (31)
共引文献  (695)
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引证文献  (3)
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中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
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82-651
1998
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