做强区域联合教研 有效提升教师专业水平

• 作者: 余立峰
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 区域联合 教师专业 教研 体育与健康课程标准 中小学体育 教学研究活动 体育学科 行动研究
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

区域联合教研是中小学体育教学研究活动中经常被采用的形式之一。常见的有区域内联合教研和区域间联合教研。浙江省体育学科近年来积极培育和发展区域联合教研的实践，为全省有效落实体育与健康课程标准提供了行动研究的坚实基础，为大面积提高广大一线体育教师专业水平，改进体育教学现状发挥积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余立峰		18	41	3.0	6.0