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基于学生科学素养培养的初中物理实验教学
基于学生科学素养培养的初中物理实验教学
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摘要：
实验教学在物理教学中占有极其重要的地位,物理实验教学应关注过程和方法,通过过程体验培养学生的实验技能.本文阐述了在初中物理实验教学的过程中,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学研究方法,发展科学探究能力的必要性.
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文献信息
| 篇名 | 基于学生科学素养培养的初中物理实验教学 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 初中物理 实验教学 过程和方法 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | 实验导航 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-70 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2712字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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