从命题的视角看初中英语阅读教学

• 作者: 周慧娅
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 考试命题 视角 初中毕业生 英语阅读能力 学业考试 英语课堂教学 英语课程标准 学生 中西方文化 阅读教学 阅读策略 阅读测试 阅读材料 义务教育 考查 教材 浙江省 阅读量 新目标 可读性
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 修订后的Go for It!教材中有很多语言地道、反映中西方文化的段落和语篇.教材从八年级(下)开始不仅在Section B部分设计编写了阅读专栏,而且在每个单元的Section A部分也安排了可读性很强的阅读材料,阅读教学在新目标英语课堂教学中的重要性进一步凸显.《义务教育英语课程标准》(2011年版)对初中生阅读能力提出了明确、具体的要求.近几年以来,浙江省初中毕业生学业考试也对学生的英语阅读能力提出了更高的要求,阅读测试不仅阅读量大、分值高,而且更加注重考查学生阅读策略的运用,更加注重考查学生的阅读能力.学业考试命题理念与命题技术的变革,意在推动课堂教学的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧娅	浙江省丽水市莲都区教育局教研室	3	10	1.0	3.0