基于语用的读写一体教学策略

• 作者: 经志芹
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 教学策略 语用 语文教学 写作教学 阅读教学 一体两面 “学”
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

要让语文教学产生实效，就要改变阅读教学与写作教学的割裂状态，让写作这个“用”的环节紧跟阅读这个“学”的环节，使“学”“用”结合，将阅读与写作真正作为语文教学的一体两面，用读写结合的策略发挥语文教学应有的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	经志芹		5	1	1.0	1.0