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摘要:
名著阅读考查应指向学生的整本书阅读,在学生阅读积累、感悟的基础上考查学生对作品的理解、把握.在名著阅读教学时,名著阅读考查题要起到导向作用.
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文献信息
篇名 名著阅读考查:走向整本书阅读
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 名著阅读考查 试题分析 整本书阅读
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 命题研究
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 3015字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶军彪 台州市教育局教学研究室 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
名著阅读考查
试题分析
整本书阅读
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
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414
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