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摘要:
空间感知是地理学科核心素养之一.在初中区域地理复习教学中,教师要围绕“空间感知”的素养目标,通过思维导图、图文结合、信息挖掘、知识迁移和思维拓展五个环节来逐步提高区域认识、人地观念和读图能力三要素的发展.
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文献信息
篇名 初中区域地理复习中“空间感知”素养提升的实践路径
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 空间感知 思维导图 区域认识 人地观念
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 地理
研究方向 页码范围 57-63
页数 7页 分类号
字数 4154字 语种 中文
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1 夏陈伟 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间感知
思维导图
区域认识
人地观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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15
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1376
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