美国小学数学教材与苏教版教材的共性分析——以Harcourt教材和苏教版教材中的计算教学为例

• 作者: 施海燕
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 生活经验 操作能力 旧知迁移 多样化练习
• 年，卷（期）: qd_2017,（5）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G624.5

摘要

本文主要是借鉴英特班数学教学中的中外两套教材的教学内容，对其中的计算方面阐述两套教材各自的特点，以及在教学过程中的相互借鉴、相互融合。通过一些思考综合出更高效的，更符合学校实际教学的课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施海燕		5	1	1.0	1.0