KWL阅读法在小学非文学类文本教学中的应用——以《蝙蝠和雷达》为例

• 作者: 赵舒妮
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文学类 KWL 阅读法 阅读测试 纸笔测试 阅读素养 教学观 阅读过程 阅读教学 国际学生
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（1）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

＂国际学生阅读素养进展研究＂（以下简称PIRLS）是国际教育成就评价协会的一项评价项目。其研究目的是调查小学四年级学生的母语阅读能力和水平,以及影响他们阅读能力的因素。这一项目近年来越来越受到社会重视。该项研究采用的＂阅读素养＂概念及其评价框架蕴含的阅读教学观,对我们的阅读教学具有重要的启迪价值。其纸笔测试分为文学类阅读与非文学类阅读测试两类。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵舒妮	福州教育学院附属第四小学	7	0	0.0	0.0