网络课程中交互行为调查研究

• 作者: 晏晨莎
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 网络课程 交互 教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

现代教育技术的迅猛发展,网络课程受到越来越多用户的使用和追捧,然而在网络课程中教学交互是影响学习效果的重要因素.拥有先进的交互技术,并不意味着一定能实现我们期待的高质量效果.本文通过对263个网站教学交互的类型、模式和工具的不同特点进行综合分析,试图为网络课程设计者和学习者提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏晨莎		2	0	0.0	0.0