“反例”小角色大作用——反例教学的重要性

• 作者: 姚静 曾春燕
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 反例 反例教学 高考 竞赛
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G632.42
• 字数: 6305字
• 语种: 中文

摘要

反例是数学学习中的重要内容,通过反例的辨析可以深刻理解相关的数学概念,分析问题解决中的问题,更好地掌握数学定理、公式,并灵活应用于新情境.本文通过理论分析和案例研究,探讨了反例在高考和竞赛中的应用、反例在课标中的地位及心理学的意义和反例在实际教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚静	华南师范大学数学科学学院	25	203	8.0	14.0
2	曾春燕	广东茂名幼儿师范专科学校数学系	6	7	2.0	2.0