阅读教学中学生想象力的有效培养——以《莫高窟》一课教学为例

• 作者: 李明侠
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 想象力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

想象力是一种极其可贵的思维品质，是人类创新的源泉。阅读既是培养想象力和提高创新能力最有效的手段，又是一种具有个性化思想的实践活动。因此，阅读教学中，教师重视培养学生的个性化阅读想象，打造高效的阅读课堂。

作者信息

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1	李明侠		3	0	0.0	0.0