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摘要:
华德福教育思想注重幼儿身、心、灵三者的和谐、统一,尤其重视幼儿想象力与创造力的发展,充分体现在其关于自制玩教具的理念和实践中.文章基于对华德福自制玩教具的理念介绍和特点分析,结合对我国部分幼儿园的实地调研结果,探讨了幼儿园科学、有效地开展自制玩教具活动的策略.
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开发
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农村幼儿园
自制玩教具
幼儿教师
英语教学
华德福幼儿教育课程观简析
华德福
幼儿教育
课程观
游戏
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 华德福教育中的自制玩教具及其启示
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 华德福教育 自制玩教具 自然材料 幼儿制作
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 比较与借鉴
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G614|G619.1
字数 3581字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈思 黄冈师范学院教育科学与技术学院 13 5 1.0 2.0
2 谢雨蝶 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
华德福教育
自制玩教具
自然材料
幼儿制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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