初中及以上听障学生学校适应情况调查研究

• 作者: 卫仁涛 孙文文 易海燕 朱立国 林海英
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障学生 学校适应
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 376-378,382
• 页数: 4页
• 字数: 2380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2017.05.015

摘要

目的 调查初中、高中及大学听障学生的学校适应状况,初步探索听障学生学校适应状况的特征.方法 采用《初中生学校适应问卷》对76名听障学生进行学校适应情况调查,分别比较不同学龄段、性别、教育环境、口语表达清晰度及学业成绩听障学生在学校适应方面的差异.结果 听障学生学校适应各维度得分中,学业适应情况显著低于其他4个维度(P＜0.05).初中听障学生在学业适应方面显著低于高中及大学听障学生(P＜0.05);不同口语表达清晰度听障学生在同伴关系维度得分存在显著差异(P＜0.05);不同学习成绩的听障学生在学业适应维度得分存在极其显著差异(P＜0.01).结论 学业成绩及口语表达清晰度是与听障学生学校适应状况相关的重要因素.随着年级增长听障学生的学业适应状况有所提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海英		10	35	3.0	5.0
2	朱立国		3	6	2.0	2.0
3	卫仁涛		2	4	1.0	2.0
4	孙文文		2	8	1.0	2.0
5	易海燕		4	5	2.0	2.0