作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学生写好字是当今教师教学工作中重要的教学任务,语文教学《标准》要求教师对学生进行积极引导和训练,使每个学生都能把字写得既规范又美观.因此,教师应长期对学生进行规范的书写训练,让学生写好字,在写字教学中培养学生的语文素养,那么,教师在培养初中生良好书写习惯的过程中具有举足轻重的作用.
推荐文章
良好书写习惯从兴趣入手
农村小学
语文书写
习惯
培养良好书写习惯提升语文核心素养
汉字书写
核心素养
语文教育
对策
培养小学生良好书写习惯的策略
书写习惯
小学生
策略
试论初中生英语阅读习惯的培养
初中生
阅读习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师在培养初中生良好书写习惯中的作用
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 学生书写习惯 教师作用
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号 G623
字数 3758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴春燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生书写习惯
教师作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导