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摘要:
为了使初中体育教学与学生的成长诉求相契合,教师不应再过度强调学生技能的重复训练,而应注重鼓励学生亲身体验,参与素质拓展训练.学生在拓展训练中能感知到运动的快乐,从而积极参与各项体育活动.这样不仅能够提高体育课堂的教学质量,而且还可以激活学生的体育潜能,从而实现对学生体育素养的全面提升.
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文献信息
篇名 运用体育拓展训练激活初中体育课堂
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中体育 拓展训练 教学策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2863字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周新波 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
拓展训练
教学策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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