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摘要:
苏教版初中语文教材中有着十分丰富的女性形象,这些女性形象或自信乐观,或勤劳勇敢,或天真烂漫,对学生的成长都有着十分重要的教育意义.教师在教学过程中要注重女性形象的凸显,以多角度解读深化认知,不断提升语文教学的品质.
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文献信息
篇名 初中语文教材中的女性形象解读及教学建议
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 初中语文教材 女性形象 文本解读
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教材分析
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号
字数 3283字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教材
女性形象
文本解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
总被引数(次)
414
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