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摘要:
听力是学习英语的基础,是学生之间开展语言交流的前提.增强听力需要依靠日常的反复训练与培养适应.只有增强听力,才能掌握说、读、写其他三项基本功.本文在分析造成初中生听力理解困难影响因素的基础上,探讨了提高英语听力教学的策略.
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浅析提高初中生英语听力的途径
英语教学
语言能力
听力
浅析初中生英语听力困难的原因
初中生英语
听力困难
原因
提高初中生英语写作水平的策略研究
初中生
英语写作
教学设计
实践策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高初中生英语水平听力初探
来源期刊 青海教育 学科
关键词 中学英语 听力训练 激发兴趣 培养能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 英语角
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1518字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
听力训练
激发兴趣
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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