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摘要:
课程评价对高职院校实践类课程的建设乃至高职专业建设质量起着举足轻重的作用.然而,在高职教学管理实践中,研究具体指标和方法的多,研究高职院校实践类课程的少,研究实践操作方法和实施机制的更少,这严重制约了高职院校实践类课程的建设和发展,是今后必须加以解决的问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 我国高职院校实践类课程评价研究
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 课程评价 高职院校 实践类课程 综述
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G807.4
字数 3742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晖 安徽体育运动职业技术学院运动训练系 5 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程评价
高职院校
实践类课程
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
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