英语教师元认知水平现状调查

• 作者: 阮先玉
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 西南地区 英语教师 元认知水平 显著差异
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 4282字
• 语种: 中文

摘要

元认知水平的高低是影响英语教师教学能力和职业发展的重要因素.为了了解目前英语教师的元认知水平现状,本研究采用"教师元认知水平问卷(MAIT)"对西南某省某市某区177名英语教师展开问卷调查,采用SPSS统计软件进行统计分析.定量调查结果显示,英语教师的元认知水平较高,但是不同教师群体之间存在显著差异.此调查结果能够为我们揭示西南地区英语教师元认知水平现状,为教师培训提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮先玉	西南石油大学外国语学院	15	20	3.0	4.0