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摘要:
课堂是师生、生生互动的学习过程,学生是主体,教师是主导.理答作为课堂问答的一个环节,是主要的教学行为之一.因此,理答的好坏决定着教学的效率及课堂文化.品德教学中,学生的思维方向、理解的深度和广度、教学活动的有效性,更是和教师的理答休戚相关.教师要充分发挥语言的魅力,以智慧的理答引导学生的探究和学习,启迪学生的思维,提高课堂的实效.
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文献信息
篇名 例说品德课堂中的教师理答
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 理答 课堂问答
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 2421字 语种 中文
DOI
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1 杜燕飞 11 1 1.0 1.0
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节点文献
理答
课堂问答
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