浅谈增强识字教学的趣味性

• 作者: 汤文华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 寓教于乐 生活化
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为小学语文教学中不可或缺的课堂内容之一,识字教学的质量和学生各方面能力的全面综合发展息息相关,识字认字也是学生从稀松平常的口头语过渡到严谨正规的书面语的重要桥梁.主要围绕应如何遵循当今课程改革标准,在创新培养教学观念新主张的同时取长补短,从而灵活地于各种方法中巧妙完成教学任务目标,改变枯燥无味的识字教学现状,同时针对一些教育工作者今后的工作改革,提供一点必要的、具有可行性的意见与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤文华		1	0	0.0	0.0