自动作文评分(Automated Essay Scoring)对 高职英语写作教学的影响研究

• 作者: 刘鎏 张萍
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 自动作文评分系统 高职英语写作 反馈
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 语言教学研究
• 页码范围: 48-52,64
• 页数: 6页
• 分类号: H319
• 字数: 5659字
• 语种: 中文

摘要

通过比较国内外AES系统,选取国内基于语料库的机改作文系统——批改网作为研究对象,分析其信度与效度,采用控制班与实验班成绩前测后测数据分析、问卷调查及访谈等方法,研究其对高职英语写作教学的影响.研究结果表明,批改网能够有效激发写作兴趣,提高学生总体写作水平,但由于其自身局限性,只能成为英语写作教学反馈模式的一个有益补充.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鎏	扬州市职业大学国际交流与合作处	8	5	1.0	2.0
2	张萍	扬州市职业大学国际交流与合作处	5	4	1.0	2.0