情感教育在初中数学教学中实施的思考

• 作者: 李海华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 情感教育 初中数学 教学实施
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2902字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学过程中,教师应该更加注重对学生情感沟通能力的培养,通过情感因素的激励提高学生的学习兴趣,在教学课堂上,教师应该创设更多的情景,带给学生愉悦的学习体验,促进学生的情感发展,同时有利于提高初中数学教学质量和办学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海华		6	0	0.0	0.0