多阶段复合式应用型导师制在预防医学专业教学改革中的实践

• 作者: 姚应水 文育锋 袁慧 金岳龙 黄月娥
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: 导师制 预防医学 本科 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: R1

摘要

在预防医学本科学生中实行多阶段复合式应用型导师制教学模式。遴选符合条件的导师组成导师组,导师组内学生组成学习小组。该导师制符合学生个性化发展需要,通过合作式学习,激发学习兴趣,提高学习效率,提升专业技能和科研能力,同时大大提高毕业论文的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文育锋	皖南医学院公共卫生学院	96	541	12.0	18.0
2	姚应水	皖南医学院公共卫生学院	213	1567	21.0	29.0
3	金岳龙	皖南医学院公共卫生学院	123	873	18.0	23.0
4	袁慧	皖南医学院公共卫生学院	75	332	10.0	14.0
5	黄月娥	皖南医学院公共卫生学院	49	140	7.0	9.0