教学语言艺术之茶馆式语言研究——以程翔老师执教的《将进酒》为例

• 作者: 段华明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言艺术 语言研究 《将进酒》 老师 茶馆 执教 语文课堂教学 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

程翔老师基于语文教学的实践性，提出语文教师既要修炼“内功”，又要训练“外功”；在达成语文学科的基本性任务的前期备课以及教学过程中应融入艺术性的成分。尤其，应该关注的是在阅读教学中对语言艺术的执著追求。语言艺术直接关系语文课堂教学的效果，其中，茶馆式语言的导入设计，起着巧引激发，消除隔膜，走进文本的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段华明	四川师范大学文学院	7	5	2.0	2.0