高职采购课程教改的路径分析及翻转课堂教学评价

• 作者: 花明
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 采购课程 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 154-156,165
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2017.10.058

摘要

在高职院校中,采购课程作为一门"基于工作过程的学习领域"教改课程已实施多年,积累的教学经验为翻转课堂教学打下了坚实基础.文中通过对采购课教改的回顾,提出了实施新一轮教改——翻转课堂的现实意义,利用实验班与对照班的差异分析,对翻转课堂教学效果进行了中肯的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花明		13	45	4.0	6.0