高职美术鉴赏教学对学生艺术修养的培养实践分析

• 作者: 张妍妍
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 美术鉴赏 艺术修养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学探讨
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3918字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的改革和人们教育观念的变化,高职教育在教育体系中的作用越来越重要,发展高等职业教育成为我国教育工作的战略重点.在这个大背景下,高职学生数量越来越多,社会对高职学生的综合素质要求也越来越高.高等职业院校作为培养高职人才的摇篮,不仅仅要培养学生的业务技能,更要注重教育学生如何做人、培养具有较高人文素养的人才.美术鉴赏教育作为美育教学的重要课程,有助于提高学生的审美能力、陶冶学生的情操,对学生人文素养的提高起到重要作用.本文从高职院校美术鉴赏教学为切入点,阐述了美术鉴赏对于提高高职学生艺术修养的重要作用,分析了当前高职院校美术鉴赏教学存在的问题,并在此基础上对如何开展好高职院校美术鉴赏课教学进行探索,以期对高职院校学生的艺术修养培养起到参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妍妍		5	8	2.0	2.0