深化课程改革背景下教师核心素养发展问题研究

• 作者: 范蔚 赵垣可
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 素养 教师 改革背景 课程 实践研究 教学活动 学生 研究者
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

当前，人们非常重视核心素养的理论与实践研究，但是不难发现大多数研究都还只是围绕着学生核心素养的培养，很少有研究者关涉教师的核心素养。教师作为教学活动的重要参与者，其对学生的成长与发展产生了重要的影响。因此，教师的核心素养与学生的核心素养应该具有同等的研究价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范蔚	西南大学教育学部	84	594	13.0	23.0
2	赵垣可	西南大学教育学部	14	14	2.0	3.0