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对教师继续教育的再思考
教师
继续教育
教师继续教育
农民工问题:透过现象看本质
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农民工
内容分析
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文献信息
篇名 回归本源,透过现象看本质——对《对补形问题的思考》的再思考
来源期刊 中学数学杂志(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 思路·方法·技巧
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 2449字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘华为 77 8 1.0 2.0
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期刊影响力
中学数学杂志(初中版)
双月刊
1002-2775
37-1116/01
山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号
chi
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3254
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3
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2122
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