依托校本课创新实践 促进师生“绿色”发展——“同文中学校本课研发及评价研究”课题实践

• 作者: 王玉兰
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 重点课题 创新实践 校本 “绿色” 评价 中学 师生 江西省
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014

摘要

2011年11月，笔者申报的省级课题“同文中学校本课研发及评价研究”成功立项为省重点课题。经过两年的努力，2013年底，该课题顺利结题，并获得“江西省优秀结项课题”称号。2015年11月末，本课题获“第六届江西省教育科学优秀成果一等奖”。2016年12月，省教育厅下发《关于公布江西省基础教育教学成果培育项目评审结果的通知》，本课题榜上有名，并获专项培育经费。下面，笔者谈谈课题组是如何立足江西基层学校实际，并开展课题研究的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉兰		6	1	1.0	1.0