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找准读写结合点,提高随文练笔有效性
读写结合
随文练笔
有效性
小学四年级随文练笔的指导策略
小学
四年级
随文练笔
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 找准随文练笔的“契合点”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 随文练笔 契合点 《语文课程标准》 写作能力 小学中年级 语言文字 认识世界 认识自我
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高义敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
随文练笔
契合点
《语文课程标准》
写作能力
小学中年级
语言文字
认识世界
认识自我
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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