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摘要:
合唱互动教学配合信息技术精心设计,能在发挥教师主导作用基础上充分调动学生的主体能动性,师生和现代技术都成为"互动"教学的基本构成元素.动画视频和音频处理软件等多种信息辅助工具的应用,让学生通过合作探究获取知识,愉快地学习合唱,培养音乐素养.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合唱互动教学:飘过课堂的天籁之音
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 信息化教学 初中音乐 合唱互动教学 微课
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.71
字数 3443字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.21.094
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦海英 1 0 0.0 0.0
2 杨小燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
初中音乐
合唱互动教学
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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55387
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