浅谈小学低年级课堂合唱教学的“三借助”策略

• 作者: 雷江莹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合唱教学 游戏互动 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

合唱教学是小学音乐学科的重要教学内容,主要通过激发学生学习音乐的兴趣,从而有效提高他们的合唱技能,在提高学生的音乐修养方面具有重要作用.就如何创新和优化小学低年级课堂合唱教学展开论述和分析,通过“借助”三方面不同载体手段实施教学,提高小学音乐合唱教学的有效性,帮助学生打下良好的合唱基础.