Mini-CEX在内科临床教学中的实践与效果评价

• 作者: 姜俊玲 林寿宁 王强 谢莎丽
• 来源期刊: 广西中医药大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: Mini-CEX 实习医师 临床教学 双向评估
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: R5-45
• 字数: 3865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4441.2017.03.036

摘要

[目的]研究Mini-CEX在内科临床教学中的积极作用.[方法]选取在内科临床实习的2012级临床本科学生68名为研究对象,观察组34名采用Mini-CEX项目指导,并进行评估;对照组34名学生采用传统方法临床带教.[结果]两组均按照Mini-CEX评估项目和理论考试进行测评,观察组在医疗面谈、体格检查、临床判断、人文关怀、沟通技能、组织效能、整体临床胜任等7项能力得分以及理论考试成绩均较对照组高,差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组经过3周训练,出科考核时各项目优秀率均达到了90％以上.[结论]Mini-CEX用于临床实习教学简便有效,值得广泛推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强		73	516	13.0	19.0
2	林寿宁		155	992	16.0	22.0
3	姜俊玲		18	36	3.0	5.0
4	谢莎丽		3	7	1.0	2.0