物理量正负号意义及应用例析

• 作者: 杨军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理量 正负号 方向 效果 性质
• 年，卷（期）: lkksyj_2017,（4）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理中很多物理量都是带有正负号的,不同的物理量正负号的意义不尽相同.帮助学生理清正负符号意义,指导学生在解题中灵活应用正负号,是高中物理教学中一个不能忽视的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军		7	0	0.0	0.0