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摘要:
“蓬勃生长”是最美教育的样态,是完整性生长,注重双重生命生长,特别是精神成长与哺育;是规律性生长,要高度重视童年的价值,努力延续童年精神,关注儿童成长的规律;是独特性生长,要认识“这一个”,为学生个性发展提供丰沃的土壤;是气象万千的生长,要有壮阔的境界,有活力和朝气,有浑厚的意蕴.
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样态架构
内容分析
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文献信息
篇名 最美教育的样态:蓬勃生长
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 教育样态 蓬勃生长 气象万千生长
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 独家策划
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G521
字数 4111字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨九俊 209 44 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育样态
蓬勃生长
气象万千生长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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2
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