基于本科生就读期望分类的学生投入度差异分析——以H大学SSLD为例

• 作者: 吴瑨 陈敏 魏署光
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 本科生 就读期望 学生分类 学生投入度
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 96-101
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

以H大学SSLD调查数据为基础,用多元回归和聚类分析等方法,以本科生就读期望为自变量对学生进行分类,并分析了不同类型学生的投入度表现和差异.研究表明:就读期望对学生投入度有重要影响;本科生存在6种期望类型;各期望类型的学生投入度表现不一.因此,高校应该关注学生期望,提高学校支持与就读期望的匹配度;教师应该关注不同学生群体,提供分类指导;学生应该构建具有挑战性的期望,做到“知行合一”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		290	2590	26.0	39.0
2	魏署光		21	25	3.0	4.0
3	吴瑨		1	0	0.0	0.0